2024年度，永寧縣工科局堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平法治思想，全面落實中央和區市縣關于法治政府建設的決策部署及工作安排，全力推進法治政府建設各項工作任務落細落實，各項工作取得較好成效，為工業信息化建設和科技創新工作高質量發展提供堅強法治保障。現將2024年工作開展情況報告如下：

一、主要舉措和成效

（一）強化組織領導，扛牢法治責任。成立黨委書記、局長任組長，分管副局長任副組長，各室負責人及相關工作人員為成員的領導小組，研究制定年度法治建設工作方案，明確責任及目標任務。“一把手”認真落實法治政府建設第一責任人職責，堅持將法治政府建設列入黨委議事日程，定期組織召開黨委會研究法治政府建設相關工作，班子成員嚴格履行“一崗雙責”，堅持業務工作和分管領域法治工作“兩手抓”，形成了“一把手”負總責、分管領導抓協調、干部職工抓落實的工作格局。

（二）常態長效學法，提升法治素養。持續將學習貫徹習近平法治思想作為重要政治任務，年初制定學法清單，嚴格落實會前學法制度。將習近平法治思想、憲法、民法典等法律法規納入黨委會、理論學習中心組學習內容，班子成員帶頭學法用法。將法治教育納入干部教育培訓計劃，依托干部學習會、專題讀書班等，組織黨員干部學習《中華人民共和國民法典》《中華人民共和國黃河保護法》《中華人民共和國網絡安全法》《中華人民共和國反有組織犯罪法》《中華人民共和國科學技術進步法》《中華人民共和國促進科技成果轉化法》《寧夏回族自治區科學技術進步條例》等法律法規。充分利用領導干部在線學法、學習強國等網絡平臺，開展法律知識學習培訓，“法宣在線”學法考法參考率100%。以黨紀學習教育為契機，深入學習黨章黨規黨紀，教育引導黨員干部增強紀法意識，依規依紀依法履職盡責。

（三）加大普法宣傳，厚植法治氛圍。認真落實普法責任制，制定“八五”普法工作方案和“誰執法誰普法”四個清單。采取定期培訓、法治講座等形式，持續做好領導干部、科技管理人員的法治宣傳教育工作。在全縣科技活動周、知識產權日、憲法宣傳日，集中開展有針對性的普法宣傳，向居民發放法治宣傳資料960余份，深入企業宣傳專利申請政策，進一步提升企業的知識產權意識。扎實開展“美好生活·民法典相伴”主題宣傳月活動，向群眾廣泛宣講民法典有關知識，組織干部職工專題學習民法典。

（四）帶頭依法行政，提升法治化水平。認真梳理行政許可事項、行政確認事項、行政獎勵事項、行政處罰事項、其他行政權力事項等，建立行政執法事項目錄清單及權責清單，加強日常執法檢查，認真落實行政執法“三項制度”，加強執法人員教育培訓和監督管理。全面推進政務公開建設，結合政府信息公開目錄的相關要求，及時將決策、執行、管理、服務、結果、預決算相關信息在永寧政府網公開，接受公眾監督，讓權利在陽光下運行。健全科技管理決策機制，在科技獎勵、成果鑒定、科技項目申報和下達前，深入開展調查研究，聽取各方意見和建議，并將結果進行公示，切實提高行政決策質量，促進依法決策。嚴格落實法律顧問制度，加強行政決策、政策法規制定、合同簽訂中合法性審查，有效防范風險。

二、黨政主要負責人履行第一責任人職責

始終堅持以身作則、以上率下，帶頭尊法學法守法用法，深入學習習近平法治思想，嚴格落實學法制度，采取集中學習與個人自學相結合的方式，認真學習《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國民法典》以及工信科技領域等法律法規，不斷提升自身法治素養。扎實推進法治政府建設，統籌謀劃、積極推動工科領域學法、普法、執法等各項工作，依法依規處理矛盾信訪問題，督促領導班子其他成員和下級黨組織主要負責人依法辦事。工作生活中始終嚴于律己，自覺遵規守紀，不存在干預司法活動、插手案件活動等行為。

三、存在的問題

2024年，縣工科局法治政府建設雖然取得了一些成效，但與群眾期盼，離法治建設的目標還有一定差距。一是運用習近平法治思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作的能力還需不斷加強。二是結合工信、科技工作實際，開展法治宣傳教育形式單一，內容不夠豐富。三是執法隊伍建設仍需加強，執法專業人員較少，能力素質有待提升。

四、下一步工作思路

（一）加強法治能力建設。推進法治學習常態化，持續深入學習習近平法治思想，堅持集體學習和自主學習有機結合，加強法治培訓，引導黨員干部自覺運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定，全面提升工業和信息化行政主管部門依法行政能力。

（二）全力做好普法工作。貫徹落實“誰執法誰普法”責任制，打好法治宣貫線上+線下“組合拳”，充分利用微信公眾號等媒體平臺持續加強法治宣傳，結合工業經濟聯系服務機制，大力宣傳工信科技系統相關的法律法規，不斷提升宣傳效果。

（三）常態推進政務公開。認真落實應公開盡公開，進一步拓寬公開內容，提高公開質量，迅速、及時、規范公開信息，及時回應群眾關切，接受社會公眾監督，規范行政權力行使，促進依法行政、廉潔從政。