永寧縣藍山小學簡介

一、基本情況

永寧縣藍山小學始建于2010年8月，占地面積40020平方米，建筑面積20321平方米，現有56個教學班，2678名學生，135名教職工（其中在編教師122人），（學校編制128人），其中區、市、縣級骨干教師20人。學校建有標準化功能室（計算機室、音樂室、舞蹈室、美術室、書法室、體育室）及風雨操場，是一所公辦完全小學，固定資產3200萬元。

二、辦學理念

永寧縣藍山小學始終堅持全面貫徹黨的教育方針，確立了“德育立校、質量強校、特色興校、安全護校”的辦學理念，引領教師成長，促進學生全面發展。（德育立校就是樹立正確的育人方向，讓我校的畢業生成為有道德情操和理想信念的人，質量強校則是突出了教學質量的主體地位，特色興校則是為了實現一校一特、一校一品、安全護校則是體現了為教育教學保駕護航的作用）。

校訓為： “尚德、尚美、求實、求新”； 校風為：“文明、和諧、活潑、進取”；教風為：“敬業、愛生、博學、善導”；學風為：“樂學、善思、自主、合作”。

（校訓：“尚德、尚美、求實、求新”， “尚德”指教育學生要愛國愛家、品德高尚、要有正確的人生觀和價值觀；“尚美” 指學生心靈美、語言美、行為美；“求實”是指教師教學要實、學生學習要用心；“求新”指教師教法要新穎、學生學法要科學）

（校風：“文明、和諧、活潑、進取”，就是要求師生要文明工學、和諧相處、活潑進取）

（教風：“敬業、愛生、博學、善導”，則是要求教師要有良好的師德和嚴謹的治學態度）

（學風：“樂學、善思、自主、合作”，則是對學生的要求，要讓學生快樂的、自主的合作學習）

永寧縣藍山小學目前還沒有創設校歌，相信在將來條件成熟時會創設出校歌的。

三、教育教學業績

辛勤的付出獲得了豐碩的回報。在永寧縣藍山小學全體師生的共同努力下，學校在各方面均取得可喜的成績。從2019年至2022年連續五年，小學生綜合知識競賽取得了一等獎的驕人成績。在2020年、2021年、2022年和2023年四年中，學校連續獲得永寧縣“誦讀經典詩文，弘揚傳統文化”古詩文誦讀一等獎，在2018年和2020年，學校獲得永寧縣小學生校園課本劇大賽一等獎。在2020年12月上旬的永寧縣創新素養教育成果展示中，我校以麻編工作坊進行參展，麻編美術作品深受永寧縣各界人士好評，被永寧電視臺報道了3分多鐘，成績喜人。

同時在各年當中，學校先后有多人獲得國家、區、市、縣級別的教育教學課例、論文、課件等比賽個人榮譽。

2024年，我校繼續統籌推進學校教育高質量發展，加強教師的各種培訓，內強業務、外練素質，搞好學校教學教研工作，把好教師的質量關。

學校歷來重視學科教學。教師在教學過程中不斷探索和實踐有效的教學方法。例如，語文教師注重培養學生的閱讀興趣和寫作能力，通過多樣化的閱讀材料和寫作訓練來提高學生的語文水平；數學教師則注重培養學生的邏輯思維能力和解決問題的能力，通過情境教學和游戲化學習等方式來激發學生的學習興趣。

以畢業班數學成績為例：2023年, 畢業班數學平均分76.69,排名全縣第三，2024年，畢業班數學平均分77.88，排名全縣第一。近兩年來，畢業班數學平均分增長了1.18分，及格率提高了3%，優秀率提高了12%，這些增長得益于教學方法的改進、學生學習積極性的提高以及教育資源的優化配置。學校三至六年級綜合成績也在穩中求進地上升。

四、存在問題

（一）學校方面

一是特色學校的創建一校一特、一校一品不夠明顯。二是學校周邊環境整治工作還需進一步加強。學校中午有1000多名學生在小飯桌就餐，給學校管理帶來諸多不便，存在著食品衛生安全隱患。

（二）教師方面

一是教師的專業發展有待于提高。二是年輕教師精力充沛，但經驗不足，教育教學水平有待于提高。

（三）學生方面

一是學校外來務工子女占全校學生總數的87%以上，學生流動性大，給學校的管理帶來新的挑戰。二是學生的家庭教育參差不齊，養成教育存在斷層。

五、解決措施

（一）學校方面

一是在一校一特、一校一品上下功夫，爭取在兩年內創建出學校特色；二是加強對小飯桌就餐學生的監管，做到安全有序，衛生健康。

（二）教師方面

一是加大對教師的培訓，讓教師的專業發展快速提高。二是加強對年輕教師的培養，讓他們快速成長，外塑形象、內強業務，從而成為有一定教育教學水平的成長型老師。

（三）學生方面

一是加強對流動學生的關愛，讓他們熱愛生活、熱愛學習。二是重視學生的家庭教育，通過班主任的工作、任課教師的工作和學校心理健康教育團隊的工作，抓好養成教育。